課程教材研究所是教育部直屬事業(yè)單位，簡稱教材所，英文名稱為Institute of Curriculum and Textbook Research, Ministry of Education, P.R. China（ICTR），是國家級高水平課程教材專業(yè)研究平臺。國家教材委員會專家委員會秘書處設(shè)在課程教材研究所。

課程教材研究所前身是1990年組建的國家教委基礎(chǔ)教育課程教材研究中心，1998年更名為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心。2017年，教育部根據(jù)中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室批復(fù)，設(shè)立課程教材研究所，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心進(jìn)行資源整合，并合署辦公。2021年，根據(jù)《中央編委關(guān)于教育部深化事業(yè)單位改革試點(diǎn)實(shí)施方案的批復(fù)》（中編委發(fā)〔2021〕4號），整合課程教材研究所與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心，組建新的課程教材研究所，為正司級公益二類事業(yè)單位。

根據(jù)《課程教材研究所機(jī)構(gòu)職能編制規(guī)定》（教人〔2022〕2號），課程教材研究所的職責(zé)任務(wù)主要有以下三個(gè)方面。一是為機(jī)關(guān)提供支持保障的職責(zé)，包括組織開展課程教材重大理論和實(shí)踐問題研究，為國家課程教材建設(shè)決策提供咨詢服務(wù)；參與擬定國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)基本要求），參與組織國家課程教材編寫研究、指導(dǎo)、審核，參與國家課程實(shí)施和教材使用的培訓(xùn)和調(diào)研；組織開展基礎(chǔ)教育教研工作，組織實(shí)施重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目，建設(shè)基礎(chǔ)教育教研基地；組織開展中考和高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試命題質(zhì)量評估；組織開展課程教材實(shí)施情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、研究、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等工作；承擔(dān)國家教材委員會下設(shè)各專家委員會秘書處工作。二是面向社會提供公益服務(wù)的職責(zé)，包括開展課程教材改革實(shí)驗(yàn)研究工作，為地方和學(xué)校課程教材建設(shè)提供咨詢和服務(wù)；組織課程、教材、教學(xué)和圖書等資源的研究、開發(fā)、宣傳和推薦工作；組織實(shí)驗(yàn)性課程教材及新形態(tài)教材的研究、開發(fā)和實(shí)施工作；開展課程教材研究的國際交流與項(xiàng)目合作。三是完成教育部黨組交辦的其他任務(wù)。工作范圍涉及基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育、特殊教育）、職業(yè)教育與成人教育、高等教育相關(guān)課程、教材、教學(xué)和評價(jià)等研究工作。

課程教材研究所有中小學(xué)課程研究中心、中小學(xué)教材研究中心等11個(gè)中心，黨政辦公室等5個(gè)處室以及《基礎(chǔ)教育課程》雜志社?，F(xiàn)有在職工作人員100人（含博士后研究人員6人），其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員28人、具有博士學(xué)位科研人員比例達(dá)55%。建有博士后科研工作站、國家課程教材綜合信息平臺及全國大中小學(xué)教材調(diào)查統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等數(shù)字資源平臺。